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不得以中高考成果为规范奖励师生 那该如何奖励

时间:2020-10-18 来源:八桂之家 栏目:教育

最近有关部门提出规定,不得以中高考成绩为标准奖励师生。禁止以中高考成绩作为标准,那该以什么作为标准呢?要求中没有说,意思可能还是老一套,要求什么全面发展,素质教育等等来考核吧。

其实国人一般都是以成败论英雄的,无论你过程多么努力,结果却不好,也就意味着你做得不好。唯分数论,也是因为目前的中高考不就是以分数来确定师生未来的好坏么?赏罚分明,以前打仗的时候这样的管理是很合理的,只有这样,才能激励懦弱者前进,勇敢者杀敌。如果也不以击败敌人多少为奖惩手段,难道还要以自身的身体强壮来奖励吗?

退一步说,含含糊糊的说法,也意味着制定标准的人也不懂用什么标准来考核好坏。如果你要全面发展,那你也可以制定一个相对量化的标准来考核,让大家有个方向。中国制定政策就是不准这个,不准那个,却很少提出应该做这个,怕被人说出风头。其实大可不必这样,比如你要把手机市场做到世界第一,那就提出这个目标来,需要达到多少台就可以实现。你光说努力达到先进水平,到底多少才算先进呢?你说这样的师生是可以奖励的,那做到什么程度才是值得奖励呢?

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1、严禁公布中高考“状元”和升学率:这点的禁止,如果说中高考状元不许公布可能还有点道理外,那升学率不公布,怎么考核师生的努力呢?难道以上了多少节体育课、艺术课为标准?如果是这样,那也可以列出标准出来,而不是含糊其词。你可以在录取的时候加大这方面的要求,比如体育分和普通课程一样的分数,艺术课分数也一样,相信会有很多学校师生按照这个要求去调整的。

2、师德存严重问题将被全行业禁入:这个禁止当然大家都支持的,老师存在问题,学生也难以学好。

3、探索艺术类科目纳入中考改革试点:这点对于大中城市的学校推广还是可以的,但是要尽快,比如每周的艺术课不少于若干节,获得的比赛、通过考级的人数等。

其实目前的中高考设计就是有一定的问题,如果你中考制定6+2政策,那下面就会调整,加上的体育、艺术类考核,可以让中学的体育老师、艺术老师有更多的发挥空间,高考当然也如此。学生本身就要因材施教,你的指挥棒只指到6门文化课,那大家当然就去学文化课了。中国教育不能学中医,不设置标准,所以很难走向世界,就是需要制定好合理的标准来考核。

其实以中高考成绩为标准奖励师生是正确的,不正确的是这个成绩包括了哪些而已,是只有文化课成绩还是有其他,其他的如何制定标准。如果你高考要求钢琴或其他的能够达到若干级,或者设计若干项列入高考中,就能覆盖到绝大多数的学校师生,这样的高考标准又有什么问题呢?

你认为应该以什么标准来考核师生呢?欢迎留言发表你的看法吧。

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